6. A v hodině matematiky v 9. A

Ve čtvrtek 21. 5. „navštívila“ třída 6. A hodinu matematiky v 9. A.

Společná výuka byla zaměřena především na to, aby si žáci uvědomili, jak jsou jednotlivá témata matematiky propojená napříč všemi ročníky a jak důležité je nezapomínat, co se už dříve naučili.

Během hodiny pracovali šesťáci i deváťáci na stejném zadání. Mladší žáci počítali příklady běžným způsobem, zatímco starší řešili stejné úlohy pomocí jednoduchých rovnic. Žáci tak mohli na vlastní oči vidět, že matematika se v každém ročníku rozvíjí a navazuje na předchozí znalosti. To, co se děti naučí v šesté třídě, využijí později při složitějších výpočtech, rovnicích, geometrii nebo třeba při práci s procenty a funkcemi.

Společná hodina také ukázala, že matematika není rozdělena na oddělené kapitoly, které po písemce skončí. Naopak – všechny poznatky se propojují do jednoho celku. Bez znalosti základních početních operací není možné správně řešit rovnice, bez porozumění např. zlomkům a desetinným číslům se žáci neobejdou v dalších tématech ani v běžném životě.

Společné setkání šesťáků a deváťáků bylo zajímavou zkušeností pro obě třídy a já jim děkuji za skvělý přístup.

Mgr. Michaela Ambrosová